浅谈海外项目中的安全培训工作

随着中国石油海外市场的不断扩大,我们收购的项目数量迅速增加,员工有更多的机会参与海外项目的建设。但是,海外项目也有其独特的风险,社会保障环境不稳定,气温、气候差异大,语言交流障碍大,风俗习惯不同,国际同行竞争激烈。这些因素给安全管理带来了巨大的挑战。我们要因地制宜地采取措施,找到一个合适的健康、安全和环境。管理模式。在这方面,我对如何做好海外安全培训工作提出了一些初步的看法。员工有更多的机会参与海外项目的建设。

做好海外安全培训工作。关键词海外项目;安全培训条第2095-2104(2012)05-0020-02条应始终以各种方式进行安全教育和培训。以安全培训的形式,突出实践知识和操作技能,做到简明扼要、通俗实用。通过有效的培训,可以有效地促进和指导施工现场的HSE绩效。1。如何做好安全教育和培训1.1.划分培训对象,确保按人授课。培训对象质量的差异是客观存在的。培训工作应首先划分小组,保证培训内容的针对性,不能一概而论。

根据中缅项目部目前的组织架构,培训目标可分为三大板块:(1.1.1)项目管理负责人、项目经理、生产副经理和其他项目管理负责人,这些都是资源。S和项目管理意识,具有全球指导作用,他们对安全的重视程度是直接决定的。指定项目的安全工作质量。_高层项目领导的教育培训重点可以是思想教育和安全管理培训,树立“安全就是效益”的理念,逐步扭转“重生产、轻安全”的误区,唤起项目领导的良知。CT管理人员通过安全事故录像和画面显示。

责任心使其真正重视安全生产。2。战争中的总参谋处在生产的前线,暴露在危险环境中,是事故多发人群。因此,职工安全教育的内容必须提倡放弃深奥难懂的理论知识,突出实践知识和操作技能,做到简明扼要、通俗易懂、实事求是。事件案例,向员工解释什么是风险,如何识别,什么是控制措施,如何处理事故等内容,通过案例引用安全知识点和注意事项,或通过照片、违规图片等,以多媒体为载体R,视觉演示形式,将是课堂。培训转移到施工现场,通过“现场教学”培训效果特别好,培训方法的转变,把刻板枯燥的课堂培训变为灵活多样的培训,便于员工掌握和记忆,起到倍增器的作用。

用一半的努力。三。当地工程。根据施工需要,海外施工项目部聘请当地人员参与工程施工,并从事一些简单、技术含量低的手工工作(从防腐配合、清管、清管、磨槽等),但他们的安全意识相对较低。你软弱,没有这样的工作。施工经验,语言沟通障碍。因此,面对这一群体,在培训内容和培训方法的选择上,更加务实、简单,采用手持、一对一的施工作业安全培训。在长输管道施工中,焊道防腐是一项技术含量低、施工简单的管道施工内容。为了降低风险,项目部主要在防腐施工现场雇佣当地工人,并对他们进行防腐操作培训。

在全体员工的“一对一”认真指导下,这些人员迅速熟悉了喷砂、除锈、刷底漆、热缩带等一系列工序的操作规程,成为防腐单位的主力军,起到了至关重要的作用。E在施工中。为充分发挥其领导作用,项目部积极挖掘责任心强、沟通能力强、接受事物快的属地工作,使之成为中国与属地的桥梁和纽带。员工不仅安全地提高了工作效率,而且使社会关系更加和谐。和谐的。1.2。合理选择培训内容。根据海外项目的特点,培训内容的选择应包括以下三个方面:(1.2.1)反恐技能;(2)目前,管道管理涉外项目主要集中在不发达的第三世界国家。

还有许多战乱和危险的地区。因此,培训员工的恐怖主义安全意识尤为重要,充分认识到项目面临的风险的复杂性和艰巨性。管道局对境外施工人员的强制要求,必须经过五个专业机构的培训。培训考试合格后,方可办理出境手续。2。心理支持项目人员长期在国外工作,远离亲友的关爱,过着单调乏味的生活,不同的生活环境和饮食习惯。没有适当的情绪调节,很容易造成员工的精神疲劳和抑郁,在这种环境下长期存在。没有及时的指导,可能出现注意力不集中、能量下降等问题,增加施工现场的安全隐患。

中缅项目部在各班组设置专职医生,对员工进行日常体检和心理咨询,并对员工进行心理教育和沟通。交流、启蒙、关怀,使他们能够接受和适应新的环境,并积极在新的环境中开展工作。三。安全生产专业技能。安全生产专业技能是指人安全完成工作的技能和能力。中缅项目采用多种安全生产技能培训方法。专业上,我们诚邀有施工经验、有经验、遇到问题的教师。通过他们遇到或看到的案例,我们可以解释关键点,或者通过动画、动画片、案例视听。

影片、中缅双语测绘和现场教学得到了提高,“现场教学”通过集中组织、现场指导、纠正、监督、捆绑等形式培训操作人员,提高了安全专业技能水平。(3)合理选择培训方法。1。尽一切努力使形式多样化。在培训方法上,采取安全活动日、班前班后安全、项目部周安全会、安全生产活动月、安全技术提交、董事会报告、事故现场会、分析会、安全技术等多种形式。科技讲座、展板、文化墙、警示教育板。报纸、宣传板等各种形式和手段力求生动易懂,以示教育。

1.2.2.关注事故发生的规律。在进行定期安全教育时,要密切结合当前的安全形势,按照事故发生的规律进行有针对性的教育。长期从事一项建筑工程,即使是高风险的工作内容,也容易瘫痪;缺乏安全知识,更容易冒险工作;元旦前,员工不集中,波动较大,容易发生事故;赶工、交叉施工的子项目,因其所为。毕竟,知识和技能有限,容易发生事故;季节性气候变化(如高温雨季施工)也容易忽视安全。因此,抓住这些季节性、关键性的施工阶段,开展专项安全教育培训,通过定期、专项培训,确保安全培训氛围浓厚。

2。结束语。从生产安全事故调查报告中可以很容易地发现,事故的发生与安全教育培训的不足直接相关。在很多情况下,项目经理不重视安全生产,安全管理人员和特殊人员不持证,甚至伪造教育培训记录。浮出水面的安全教育培训工作必然导致员工的安全意识低下、麻痹和粗心大意,“三违”现象普遍存在,投机心理上升,是安全事故的导火索。因此,采用科学的方法加强安全教育和培训,才能真正提高安全意识和技能,从根本上保证工程项目的安全生产。

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